Ko jūs varat mācīties no vecākās paaudzes. vispirms dzīves pieredze un gudrība

Būsim godīgi. Vai tiešām 15-20 gadu vecumā jūs precīzi zinājāt, ko vēlaties? Un ja tā, sakiet man godīgi, tieši tagad, kad jūs atrodaties, vai jūs to darāt? Un visu savu dzīvi jūs gājāt uz to soli pa solim un esat pārliecināts, ka visu izdarījāt pareizi? Apsveicam, no pasaules statistikas viedokļa jūs esat iekļauts 2% cilvēku, kuri nav mainījuši savu darbības sfēru, nav strādājuši pamatdarbā un nav ieguvuši izglītību, kurai nav nekā kopīga ar pamatskolu vai nav saistīta. Dati ir neiznīcināmi: lielais vairums cilvēku nosaka savu “aicinājumu” līdz 25–30 gadiem.

Ko iemācīties:   izpratne, ka pasaule mainās tik ātri, ka 15–20 gadu vecumā ir vismaz naivi pieņemt dažus svarīgus pamatlēmumus un akli sekot izvēlētajam plānam. Kad man bija 15 gadu, internets šķita kaut kas stulbs sēdēt tērzēšanas telpā. Tagad es vadu lielu interneta projektu. Vai es to zināju 15 gadu vecumā, vai es to varēju izvēlēties kā dzīves jautājumu? Nē, nē un NĒ.

Viņi neveido plānus nākamajiem gadiem.

Mūsu vecvecāki zināja, kā ietaupīt. Daudzi ir uzkrājuši ļoti taustāmas summas. Un viņi visi zaudēja 90. gadu sākumā. Mūsu mātes un tēvi zināja, kā ietaupīt. Daudzi ir uzkrājuši ļoti taustāmas summas. Un viņi visi zaudēja 98. vietā. Mēs zinājām, kā ietaupīt. Daudzi pat ir uzkrājuši ļoti taustāmas summas. Mēs zaudējām daļu 2008. gadā, bet pārējo - 2014. gadā. Labdien, vai jūs tiešām domājat, ka ir jēga plānot savu dzīvi? Mūsu bērni saprot, ka pasaule ir neparedzama, un, ja jums ir iespēja kaut ko darīt tagad, tas jādara. Neviens nezina, kas notiks gada laikā, kāda ir ilgtermiņa plānošana?

Ko iemācīties:   sagādājiet sev prieku šeit un tagad. Man patīk ceļot, bet sākumā vienmēr domāju, ka .... Un tad ... un tikai pēc tam ... Un mana meita man iemācīja tērēt naudu, lai studētu Angkor Wat Kambodžā, lidotu manā dzimšanas dienā uz Atēnām un vispār skaitītu, kamēr vien pasaulē ir valstis, kuru ceļi nav man sabāzuši manas pēdas, neatlieciet to nākotnei, kuras, iespējams, nenāks.

Viņi nesapņo par foršām automašīnām un lielām algām.

Pirmo automašīnu nopirku 19 gadu vecumā un uzskatīju sevi par foršu līdz neiespējamu. Mana personīgā automašīna joprojām dzīvo manā galvā kā vēsuma simbols. Biju nobijies, kad uzzināju, ka neviens no manas meitas draugiem, viņu draugu draugiem, paziņām un draugiem (pareizrakstības vārda N IK T O) nedomā par tādas automašīnas iegādi, kā, piemēram, es runāju par Maskavu. sasniegums.

Kāpēc viņiem vajadzīga automašīna? Sabiedriskais transports ir ātrs un lēts, citā situācijā varat ņemt taksometru par pieņemamu cenu. Tas ir vienkāršāk, lētāk un praktiskāk nekā apmānīt ar tehniskām apskatēm, benzīnu, nodokļiem, apkopi un remontu.

Ko iemācīties:deleģē, nevelc visu uz sevi. Nepērciet pārāk daudz, izmantojiet resursu saprātīgi. Ponte pagātnē ir svarīgi - ērtības.

Viņi vēlas tikai priekus

Es ļoti labi atceros, kā es domāju, ka katrs ietaupītais santīms ir jāliek finansētā ... labi, finansētā papīra aploksnē. Es atteicu sevi, es klusēju par pilnvērtīgu braucienu uz kafejnīcu, jo man galvā sēdēja "tas ir turīgajiem".

Es joprojām diez vai izmetu saplēstās zeķbikses (bet strādāju pats), jo "labi, tās joprojām ir piemērotas, ko uzreiz mest." Es turēju viesu apkalpošanu skapī un dzēru no sasmalcinātām krūzes. Šie bērni iziet no veikala jaunajā, ko tikko nopirka, jo tas ir forši! Jā, iespējams, gada laikā būs izsalkums un murgs. Un kurš tad novērtēs jauno foršo kapuci?

Viņiem nav mērķa

Nu, šeit ir izdarīta izvēle, ir pieņemts lēmums, bet globāli? Ko jūs bērni vēlaties - globālā nozīmē? Viņi drūp, murmina un nesaprot, ko mēs no viņiem vēlamies, un mēs esam šādi: dzīvē ir jābūt MĒRĶIM! Nerds.

Nevienam no mums nav ne mazākās nojausmas, kāda ir dzīves jēga un kāda veida Visumu mēs izstrādājām. Viss, kas mums ir, ir dzīvot šo dzīvi tā, lai būtu ko atcerēties, vai arī pirms nāves nofotografēt apgrieztu fotoattēlu, uz kura atradīsies skrejceļš, kas pārklāts ar sviedriem un asinīm.

Ko iemācīties:   nav jēgas pārvarēt grūtības, tās nekad nebeidzas. Ja jūs vienu pārvarēsit, parādīsies citi. Neatkarīgi no tā, cik daudz zobu no rīta tīrāt, vakarā tie joprojām ir jātīra. Tāpēc dariet nepieciešamās lietas, bet atcerieties katru dienu: šodien nebiju priecājies - atņēmu sev prieku par vienu veselu dzīves dienu.

Viņi nenosaka fiksētus punktus

Daudzi no mums uzauga paradigmā “apprecēties (apprecēties) līdz 25, dzemdēt pirmajam - 30, otrajam - pēc 35 un sākt savu biznesu 40 gadu vecumā”. Mainiet datumus, mainiet mērķus - lietas būtība paliks tāda pati. Mums bija skaidrs izcilības plāns, kas bija ierobežots ar konkrētiem termiņiem.

Šie bērni dzīvo pēc principa "kā tas notiks". Es biju šokā, kad pajautāju savai jaunajai meitai, kura, viņas izpratnē, bija jauna māte. Viņa atbildēja: "Tas, kurš nesen dzemdēja." Vecums vispār nederēja izpratnē! Viņi neuzskata 40 gadus vecus cilvēkus par veciem, viņi neuzskata 60 gadus vecus cilvēkus par vājiem. Viņi ir ļoti specifiski domubiedri: viņi vērtē tikai šo tikai doto cilvēku, viņa iespējas un potenciālu.

Ko iemācīties:   mēs esam ļoti atšķirīgi, mums ir dažādi ceļi un dažādas prioritātes. Nevienu nedrīkst guldīt Prokrustea gultā (atvainojiet), standartus, rādītājus un vecuma ierobežojumus. Cilvēki ir individuāli. Viņiem nav jāievēro nekādi statistikas dati, vēl jo mazāk - viņi par tiem ir notiesāti.

Viņi ir gatavi doties uz jebkuru valsti, kur tas ir labi

Nav patriotisma! Ja visi aizbrauks, kurš atcels Krieviju uz ceļiem? Jā, viņi ir gatavi paaugstināt, nē, tiešām. Izveidojiet nosacījumus. Viņi neiebilst! Viņi vienkārši (skat. Iepriekš) nevēlas kaut ko upurēt, paciest un gaidīt. Vai jūs neesat gatavs nodrošināt piemērotus apstākļus tagad? Nu, atvainojiet, dzīve ir viena, un ne tik ilgi, kā mēs vēlētos. Neiegādājieties jūs - citi nopirks.

Viņiem, godīgi sakot, nav svarīgi, kuru valsti audzināt, jo viņi nerūpējas par visām pasaules valstīm. Viņi paaugstina savu dzīves līmeni, un nekas vairāk.

Ko iemācīties:   cilvēks viens pats. Un, ja jūs, pirmkārt un galvenokārt, nerūpēsities par sevi, jūs drīz vien jutīsities atkarīgs no citiem cilvēkiem vai no apstākļiem vai - pārsteigums - - no sistēmas, kas jūs paverdzināja. Pasaule ir ļoti liela un ļoti daudzveidīga. Un tas ir stulbi, stulbi, ierobežot sevi ar ietvariem, par kuriem jūs pats domājāt.

Viņi nesaprot cilvēkus, viņu kritēriji ir izplūduši

Reiz mana meita aizrautīgi stāstīja par dažiem notikumiem viņu pusaudžu ballītē. Tagad nav absolūti svarīgi, kas tas bija, tas bija savādāk. Viņas runā laiku pa laikam slīdēja situācijas dalībnieku vārdi. “Un tad Frols saka ...”, “Un Ļena tajā brīdī ...”, “Un tad nāk Salims ...”, “Nu, mēs esam ar Jūliju ...”, “Un, kad Nātana piezvanīja ... "

Viņiem nav cieņas pret ģimeni.

Viņi netīra telpas, nevēlas piedalīties trauku mazgāšanā, viņiem nerūp dakas un Kolorādo vaboļu pulcēšanās. Viņi nepiedalās noslēpumā un nesaprot, kas ir “klans”.

Ko iemācīties: viņi sākotnēji nevēlas būt atkarīgi no neviena. Viņi ir gatavi uzņemties atbildību par savu dzīvi un nevēlas papildu “enkurus”. Jums var nepatikt vārds “lieks”, taču tā ir skarba patiesība: mēs visi esam dzimuši un mirstam vieni. Un šajā dzīvē jums vajadzētu paļauties tikai uz sevi, tas dod milzīgu sākumu jebkura psihes augstuma un stabilitātes sasniegšanā. Ticiet man. Labāk izmēģiniet.

Šie bērni uzskata, ka ir tikai viens veids, kā būt pašpārliecinātam: uzticēties tikai sev. Turklāt viņi mūs mīl. Mīlēt un atkarīgi ir dažādi stāsti.

Viņi ir gatavi pavadīt gadus, meklējot sevi

Mēs bijām nobijušies. Bet viņi to nedara. Viņi savos 15-20 gados godīgi saka: jā, mums nav ne mazākās nojausmas, kas mēs esam un kāpēc. Gaidi un redzēsi. Tas ir, viņi nozaga mūsu nenoteiktības formulu un pārvērta to sauklī. Viņi patiešām vēlas dzīvot un redzēt. Viņiem nav vajadzīgas garantijas. Viņi vēlas uzņemties risku un rīkoties atbilstoši situācijai.

Ko iemācīties:   ticība sev. Neviens viņiem neteica, ka tas būtu labi, taču viņi joprojām nav gatavi upurēties potenciālo panākumu vārdā. Viņi izdara likmes uz sevi un uzvar, jo šajā laikā mēs sēdējam virtuvēs, aprēķinām riskus un neuzdrošināmies neko darīt.

Mēs esam izaudzinājuši šiksus bērnus. Mēs noteikti varam to apsveikt.

Mēs bieži cenšamies mācīties no augstākiem, aizmirstot par zemākiem. Un velti. Paaudzēm, kas seko mums, ir jauna vadības un saskarsmes paradīze ar cilvēkiem. Viņiem vienmēr ir daudz ko mācīties.

Emancipācija un iekšējā brīvība. Jaunie vadītāji praktiski nebaidās parādīt savas vājās puses. Viena no nozīmīgajām jauno paaudžu vērtībām ir vēlme būt pašam un būt atvērtam emociju apmaiņai. Daudziem viņu priekšgājējiem bija atdalīšanās no realitātes, jo viņi bija vairāk pieraduši atrasties šaurā organizatoriskajā ietvarā, kad formāts, protams, bija priekšnieks! viegli aizstājams dialogs un atbrīvots no nepieciešamības iebilst.

Jaunās paaudzes vadītāji ir gatavi parādīt kolēģiem, ka mēs visi esam tikai dzīvi cilvēki - ar vājām vietām, bailēm, vēlmēm un vaļaspriekiem. Tāda pati kvalitāte viņiem palīdz palikt mazāk politizētiem un hierarhiskiem. Viņi pārliecinoši komunicē ar cilvēkiem neatkarīgi no viņu sociālais statuss, izglītība, pieredze un vecums, atklāti dalieties savas dzīves detaļās sociālie tīkli, kas rada daudz labvēlīgāku vidi kvalitatīvam starppersonu dialogam.

Tiešums, neatskatoties. Jaunajiem līderiem faktiski nav destruktīvas un kavējošas politkorektuma. Biežāk nekā vecāki kolēģi viņi savas domas un domstarpības pauž atklāti un godīgi. Ilgtermiņā šāda uzvedība ir konstruktīvāka, tā aizrauj. Tāpēc, ja vēlaties piekukuļot arī priekšnieku, palūdziet, lai kāds no jūsu padotajiem dod jums mazā meistarklase   apmaiņā pret tūlītēju paaugstināšanu amatā.

Tuvums viņu komandām. Tas izpaužas kā patiesa interese par kolēģu dzīvi, cieņa pret viņu personīgo telpu, kā arī vienaldzīga attieksme pret viņu profesionālo attīstību. Salīdzinot ar neseno pagātni, es novēroju kuriozu parādību - pieaugot līdzsvaram starp darbu un personīgo dzīvi, formālā saziņa darba vietā starp mūsdienu jauniešiem ātri izzūd. Šāds siltāks kontakts un no tā izrietošais sadarbības noskaņojums galu galā dod vislabāko rezultātu organizācijai. Sinerģijas brīnumi.

Uzmanība detaļām, kas neietilpst amata aprakstā. Veiksmīgi jaunie vadītāji ir tie, kuriem rūp viss, viņi vadās daudzos organizācijas darba un tehnoloģiju aspektos, viņi bieži darbojas kā pārmaiņu aģenti. Viņu uzmanība detaļām ļauj ne tikai ātri atrast, analizēt un novērst trūkumus, bet arī aprēķināt konkurentu darbības vairākus soļus uz priekšu. Ja vien, protams, jūs esat gatavs uzklausīt viņu viedokli un sekot viņu padomiem.

Entuziasms par viņu darbu. Jaunās paaudzes vadītājiem darbs nav pienākums, bet gan nopietna sevis apzināšanās un pat hobijs. Tie ir ideoloģiski cilvēki, kuri integrēti aplūko daudzus dzīves procesus. Viņi nopelna, lai izbaudītu aizņemtību. Viņi strādā daudz, bet viņiem izdodas to iztērēt un nebaidās. Ceļojumos, sportā, hobijos, radiniekos, labdarībā.

Vēlme mijiedarboties savā starpā. Jaunās paaudzes vadītāji labprātāk mijiedarbojas, es pat teiktu - vajadzība. Viņi vieglāk veido grupas un kopienas, apmainās ar viedokļiem, praksi un zinātību. Strādājot projekta komandās vienā uzņēmumā, tās var atrasties ne tikai ārpus biroja, bet arī dažādos kontinentos, neuztraucoties par rezultātu. Un pat nesūdzieties par laika starpību.

Viena lieta paliek nemainīga no paaudzes paaudzē - ir svarīgi apvienot komandu ar kopēju ideju, kopīgu mērķi. Tātad, ja jums izdosies nēsāt šos vadītājus sev līdzi un koplietot ar viņiem noteiktu kopienu, viņi jums pat piedos, ka jums nav konta sociālajos tīklos.

Aleksejs Steingardts

Plašsaziņas līdzekļos vecāka gadagājuma cilvēki parasti tiek attēloti kā atpalikuši tehnoloģiju ziņā. Protams, jūs pats redzējāt fotoattēlu ar aizvērtu objektīva daļu ar pirkstu, kuru uzņēma mana vecmāmiņa. Vai arī viņi dzirdēja stāstus par datora "nejaušu" inficēšanos ar vīrusiem. Bet Austrālijas zinātnieki ir pierādījuši, ka visi šie ir tikai stereotipi. Un jauniešiem ir ko mācīties no vecākās paaudzes sīkrīku lietošanas ziņā.

Sociālie tīkli

Jā, arī vecāki cilvēki tos izmanto. Sociālajos tīklos ir reģistrējušies 67% austrāliešu, kas vecāki par 65 gadiem! Ceturtā daļa no viņiem katru dienu pārbauda savu kontu. Un, lai arī šie skaitļi ir daudz zemāki salīdzinājumā ar pārējo iedzīvotāju daļu (no 88% lietotāju katru dienu sociālo tīklu apmeklē 62%), paliek fakts, ka arī gados vecāki cilvēki nav tik tālu no progresa, kā tas varētu šķist no pirmā acu uzmetiena. Turklāt dažos aspektos mums jāsāk no tiem ņemt piemēru.

Vecāki austrālieši reti dodas uz sociālajiem tīkliem, dodoties ceļojumā uz darbu, pusdienās vai pirms gulētiešanas. Viņi nekad nelieto viedtālruņus vannā vai tualetē (tieši to dara 40% cilvēku no 18 līdz 29 gadiem).

Gados vecākiem cilvēkiem vairākuzdevumu veikšana nav raksturīga. Tikai 25% no viņiem var izmantot sociālos tīklus, skatoties TV. Visi pārējie dalās šajās lietās.

Veselīgu paradumu veidošanās

Pētījumi liecina, ka zilā gaisma uz mūsu viedtālruņu ekrāniem var nomākt smadzeņu ķīmisko vielu ražošanu, kas ir atbildīgas par miegainības parādīšanos. Atteikšanās mobilie tālruņi   vakarā uzlabos miegu.

Vecāki austrālieši neveic augšupielādi sociālajos tīklos liels skaits   saturu, neveiciet patīk, sekojiet mazam slavenību skaitam, neparakstieties uz lielu skaitu grupu. Pateicoties tam, viņiem nav vēlmes pastāvīgi doties uz sociālajiem tīkliem, viņi nemaz neuztraucas, ja viņiem tas neizdodas (piemēram, ja pēkšņi pazūd internets). Jaunākiem cilvēkiem tas vairāk atgādina atkarību, un bailes pamest kaut ko svarīgu ir ļoti augstā līmenī.

Atšķirības jauno tehnoloģiju izmantošanā

Gados vecāki cilvēki necenšas neatpalikt no tehnoloģiju attīstības. Viņi zina, kā atrast alternatīvas, kuras viņi sapratīs. Šādi cilvēki izmanto modernus tehnoloģiskos jauninājumus, lai sasniegtu šaurāku mērķu loku. Piemēram, tikai 36% vecāku austrāliešu piekļūst sociālajiem tīkliem no sava viedtālruņa. Un to salīdzina ar vidējo rādītāju, kas ir 74%. Turklāt 65 gadus veci cilvēki ļoti reti izmanto tālruņus, lai klausītos mūziku, skatītos video vai baudītu tiešsaistes izklaidi, dodot priekšroku tradicionālākām ierīcēm.

Pakaļdzīšanās draugiem

Kas ir jūsu draugu sarakstā sociālajos tīklos? Iepazīšanās, radinieki, bijušie darbinieki, klasesbiedri, klasesbiedri ... Jūs jau ilgāku laiku neesat runājis ar dažiem no viņiem, taču joprojām nevarat viņus noņemt no draugiem. Vecākā paaudze ir pilnīgi atšķirīga. To pievieno tikai tie cilvēki, ar kuriem viņi patiešām sazinās. Saskaņā ar statistiku vidējais Facebook draugu skaits ar jaunajiem austrāliešiem ir 239. Cilvēkiem, kas vecāki par 65 gadiem, ir 68.

Divvirzienu apmācība

Kā redzat, runājot par modernajām tehnoloģijām, ne tikai jaunākā paaudze var iemācīt vecākiem cilvēkiem kaut ko jaunu. Mēs varam arī sākt ņemt no viņiem piemēru. Piemēram, dodiet priekšroku reālai, nevis virtuālajai dzīvei, pavadiet mazāk laika sociālajos tīklos un beidzot pārtrauciet iet uz tualeti ar sīkrīkiem.

Un cik bieži jūs dodaties meklēt plūsmu Instagram vai lasīt ziņas dažādās vietnēs? Vai uzskatāt sevi par atkarīgu no viedtālruņa vai izmantojat to tikai zvaniem?

  / / / Ko tēvi un bērni var mācīties viens no otra?

Tēvi un bērni bieži vien nonāk pretējās barikāžu pusēs domstarpību dēļ viena vai otra iemesla dēļ. Diemžēl viņi reti domā par to, ka viņi var daudz mācīties viens no otra. Jā, jā, gan “bezcerīgi atpalikušie” tēvi, gan neiekļaujamie maksimālisma bērni var kļūt par piemēru vai padomdevēju.

Ko dažādas paaudzes var iemācīt viena otrai? Tēvu pusē pieredze un pasaulīgā gudrība. Viņi reti atkapj plecus, jo viņi jau ir iemācījušies dzīvot pēc likuma: "Mērīt septiņas reizes, vienu reizi sagriezt." Bērniem ar to bieži vien nepietiek. Jaunieši parasti rīkojas un tikai tad domā par sekām. Dažreiz pašas sekas viņus pārsteidz, nonāk strupceļā. Ja jaunieši būtu iemācījušies saprātīgi novērtēt realitāti, viņi būtu izvairījušies no daudzām problēmām. Arī tēviem jāiemācās dzīvot mierā, novērtēt katru mirkli, jo mums ir viena dzīve.

Vecākajai paaudzei vajadzētu mācīties no jaunākās izlēmības. Saprātīgiem tēviem reizēm viņas pietrūkst. Arī jaunieši var iemācīt būt elastīgākiem tradīciju uztverē, pielāgot tos noteiktiem apstākļiem. Es uzskatu, ka mūsu laikā tas ir ļoti svarīgi. Jaunieši ir atvērtāki pārmaiņām, vecākajiem to bieži vien nepietiek. Tēviem ir jāpieņem arī nedaudz tiešās atbildes no jaunākās paaudzes.

Iepriekšminēto var papildināt ar argumentiem no literatūras. Nikolajs Bolkonskis no episkā romāna L.N. Tolstoja “Karš un miers” ir jāiemācās būt mīkstākam no saviem bērniem. Ja viņš tuvāk apskatītu princesi Mariju, iespējams, viņš būtu sācis piekāpties citiem, kad tas tiešām bija nepieciešams. Tajā pašā laikā Marya varēja mācīties no tēva, lai aizstāvētu savu viedokli. Pēc Austerlicas Andrejs Bolkonskis daudziem varēja būt atvēris acis uz dzīves patieso jēgu, pat vecākiem vajadzēja no viņa mācīties.

L.N. darba varoņi Tolstojam ir pierādīts, ka tēvi un bērni varēja daudz mācīties viens no otra, ja viņi zinātu, kā atzīt savus trūkumus un pamanīt citu tikumus.

Vika Ļiuberetskaja no B. Vasiļjevas romāna “Rīt būs karš” bija ļoti līdzīga viņas tēva personāžam. Tāpat kā viņš, arī meitene nepadevās saviem uzskatiem pat Valendras spiediena ietekmē. Varone bija labs draugskaut arī viņa neļāva visiem iejusties dvēselē. Romāna beigās izpaužas vēl viena varones pozitīvā kvalitāte - viņa nezina, kā nodot mīļos. To, ka viņa izdarīja pašnāvību, protams, ir grūti apstiprināt, taču daudziem pieaugušajiem šāda uzticība būtu jāiemācās.

Šis piemērs, tāpat kā iepriekšējais, parāda, ka tēviem un bērniem ir jāsvin pašiem labākās īpašības   viens otru un izglītojiet viņus sevī.

Pārdomas par šo jautājumu var pabeigt ar šādu secinājumu: ja bērni vēro savus tēvus, bet tēvi vēro savus bērnus, viņi varēs izkopt labākās īpašības un izvairīties no daudzām problēmām.

SVEIKI!
  - Tēvs, kāpēc tu kliedz?
  - VAI TU MANI DZIRDI?
  - Jā, jūs varat dzirdēt Eiropā! Kas notika?
  - Es aicināšu mani uz savu! TAS IR FORŠI!
  "Tēt, tev milimetru attālumā no sejas jānotur pulkstenis." Nometiet roku un runājiet.
  - KĀ PAZIŅAS DIENĀ?
  "Jūs joprojām kliedzat." Noliec plaukstas locītavu un runā.

Z paaudze dzīvo citā pasaulē, kur, pateicoties straujajam zinātnes un tehnoloģijas progresam, barjeras starp fizisko un virtuālo pasauli ir praktiski sabrukušas. Mēs to saucam par digitālo pasauli.

Šodien jūs varat kaut ko iegādāties parastajā veikalā vai internetā. Jūs varat rakstīt un nosūtīt parastu vēstuli, vai arī varat nosūtīt e-pastu. Jūs varat strādāt birojā vai attālināti. Utt Izvēle ir laba, taču tās klātbūtne izraisa daudz diskusiju. Parasti viņi noskaidro, kurš risinājums ir labāks - virtuāls vai reāls.

Z paaudze atšķiras ar to, ka neredz atšķirību starp virtuālo un reālo. Par ko tur var strīdēties?

skatieties Z paaudzi, lai redzētu, kā viņiem izdodas apvienot reālo un virtuālo patērētāju ieradumos, dzīvē un darbā.

Personalizēšana ir ļoti svarīga Z paaudzei

Tipiska vecāku un viņa bērna saruna no Z paaudzes:
  "Tēvs, Gremps man dzimšanas dienā uzdāvināja Kanye West kompaktdisku."
  - labi!
  - Izniekota nauda, \u200b\u200bvai ne?
  - Kāpēc? Man likās, ka tev patīk Kanye?
  - Es mīlu, bet ne visas dziesmas. Būtu labāk, ja Grempsy man dotu dāvanu karte   iTunes, lai es varētu izveidot savu atskaņošanas sarakstu.

Tāpat kā visas paaudzes, Z paaudze saskaras ar pusaudžu nedrošību, vēlmi “atrast savu spēli” un vienlaicīgu vēlmi parādīt viņu unikalitāti. Ir lietas, kas nekad nemainās. Bet Z paaudzi ir daudz vieglāk izveidot veselumu, kas tos atšķir no pūļa, jo tā tika audzināta ļoti personalizētā pasaulē.

Manai paaudzei ir daudz veidu - no Twitter tvītiem, Instagram ziņām un Facebook lapām -, kā identificēt un personalizēt personīgo zīmolu un paziņot pasaulei par to. Tas ir ļoti vienkārši! Viss, kas jums jādara, ir pārlūkot manu Facebook plūsmu, un pēc dažām sekundēm jūs uzzināsit, ka es mīlu.

Z paaudzes pārstāvja viedoklis

Sākot no plašsaziņas līdzekļiem līdz politikai un ārpus tās, Z paaudzei ir nepieredzētas iespējas izvēlēties un kontrolēt savas preferences. Šī ir brīnišķīga lieta, ja jūs to izmantojat labiem mērķiem.

Ko mācīties no Z paaudzes:   tehnoloģiskā attīstība, domāšanas atvērtība, apņēmība.

Z paaudzi raksturo praktiskums

Tipiska vecāku un viņa bērna saruna no Z paaudzes:
  “Jāni, nākamajā semestrī tev ir viens izvēles priekšmets.” Kāpēc tu neņem mākslas vēsturi?
  "Kāpēc tieši viņa?"
  - Lai uzzinātu vairāk par mākslu.
  - Priekš kam?
  - Ko tu ar to domā?
  - Kā tas ir saistīts ar vismaz vienu no maniem mērķiem? Es vēlētos apmeklēt kursus, kas nākotnē patiešām noderēs.